比赛

除非另有规定，以下比赛的参赛人数有限制 在描述中说明:

• 西班牙语 个人赛:每所学校均可参加 两个 每场比赛的学生人数.
• 法国 个人赛:每所学校均可参加 两个 每场比赛的学生人数.
• 德国 个人赛:每所学校均可参加 三个 每场比赛的学生人数.
• 中国人 个人赛:每所学校均可参加 三个 每场比赛的学生人数.
• 日本 个人赛:每所学校均可参加 三个 每场比赛的学生人数.
• 美国手语 个人赛:每所学校均可参加 两个 每场比赛的学生人数.

博天堂官方网站美国手语比赛的额外信息
	视频记录: “你好! 欢迎来到世界语言日!  你兴奋吗??!  我叫阿南德·拉杰. I 我想让你浏览一下链接，看看你想用美国手语做什么， 代表美国手语文化的诗歌或艺术.  选择你最感兴趣的链接 和参与! 待会儿见!"

• 我是谁?? -一级(所有语言)

  学生将有 一分钟 向评委描述他/她自己. 可能的话题包括学生的兴趣， 家庭、日常事务等. 评判学生的标准包括流利度、准备程度、彻底性、 发音和词汇. 不允许使用纸币.

• 我是谁?? -一级(仅限传统西班牙语使用者)

  学生将有 一分钟 向评委描述他/她自己. 可能的话题包括学生的兴趣， 家庭、日常事务等. 评判学生的标准包括流利度、准备程度、彻底性、 发音和词汇. 不允许使用纸币.

• 展示和讲述-二级(所有语言)

  学生将带一个物体并描述它. 演示应该是有限的 to 60 - 90秒. 学生将根据流利程度、准备程度、完整性、发音和 词汇的使用. 不允许使用纸币.

• 展示和讲述-二级(仅限传统西班牙语)

  学生将带一个物体并描述它. 演示应该是有限的 to 60 - 90秒. 学生将根据流利程度、准备程度、完整性、发音和 词汇的使用. 不允许使用纸币.

• 短剧-三级(所有语言)

  每个学校都允许 两个条目 两到五名来自不同语言的学生. 学生们将做一个简单而新颖的演讲. 演讲 应该是 限制在五分钟内. 评判标准包括:流利度，语速，戏剧性的诠释，投射， 发音、记忆、创意、主题内容.

  请注意:本活动不允许学生阅读.

• 预备演讲-四级(所有语言)

  学生将根据所给的三张纸中的一张准备并背诵一篇演讲 主题，目的是告知和娱乐观众. 学生会 讲2-3分钟.  超过或少于时间限制会对学生的分数产生负面影响.  学生将根据流利程度、发音、语法、词汇和表达进行评判. 

  2024年主题:

  • 迷失在翻译中:语言学习中的错误和误解. 谈论 你在使用英语时所经历的幽默的错误或误解 目标语言.
  • 节日:谈论你的目标语言文化节日中的一个传统. 什么 它的意义/意义是什么? 庆祝什么?? 庆祝? 一个人该怎么办呢? 为了庆祝这个节日?
  • 流行文化讲座:介绍一位重要的流行音乐家、演员、电影、歌曲或音乐 来自目标语言文化的艺术家. 他们是谁，他们做了什么? 或者是什么 它是? 它们/它的重要之处是什么? 他们/它如何代表目标 语言文化?
• 即席演讲- V级(仅西班牙语)

  学生将得到一个要阐述的题目. 学生将获得 两分钟准备. 不允许使用纸币. 这个学生将代表发言 两到三分钟 评分标准包括流利度、发音、语法、词汇和表达.

• 即席演讲-母语人士(仅限西班牙语)

  学生将得到一个要阐述的题目. 学生将获得 两分钟准备. 不允许使用纸币. 这个学生将代表发言 两到三分钟 评分标准包括流利度、发音、语法、词汇和表达.

• 歌曲/舞蹈/戏剧文化娱乐-所有水平(所有语言)

  每个学校都允许 各语言两至二十名学生参赛. 表演应该反映一个外国的文化，应该下降 在唱歌、跳舞、表演或戏剧节选的范畴内 译入语的戏剧. 表演时间不得超过10分钟，并且必须熟记. 没有演讲者或 允许使用麦克风.

  学生将根据文化的真实性、流利程度、发音和表达进行评判 (投射，阻挡，风格)，戏剧性的诠释，记忆的质量，以及 整体演示和技术执行的流畅性. 用于舞蹈或音乐表演 在没有语言的地方，表演者应该用中文介绍他们的表演 目的语和表现文化的真实性.

• 美术比赛:油画、素描、海报艺术、雕塑 & 皮纳塔*竞争 -所有级别(所有语言)

  参赛作品的评判标准包括工艺质量、创意、文化相关性、 和创意.

  *注意:Piñatas只适用于西班牙语. 如果一所学校有一个学生正在进入Piñata， 他们是被允许的 一个piñata参赛作品，以及另一个来自西班牙的艺术作品.

• 视频-所有级别(所有语言)

  使用FLIP的视频侧重于通过视频创作讲故事. 视频应该 要有趣，目标是让观众有足够的兴趣，让观众做出回应 一个评论. 视频长度为1-3分钟. 视频少于1分钟或超过3分钟将被取消参赛资格. 娱乐 视频的价值和质量将被考虑在内，但最重要的是， 你正在学习的语言在说话的数量和质量上的运用将会有所不同 判断. 考虑到你的观众，尤其是想象一个以英语为母语的人 可能和你同龄的人想和你交流 您创建的内容. 视频可以是1级、2级、3级、4级、5级，也可以是原生的 演讲者. D不要在一个视频中混合关卡. 视频将根据流利度、发音、表达、阻挡/编排进行评判 和创意. 此外，录音的质量也会被考虑在内.

  每所学校都可以送 每种语言四段视频. 选择学生的水平——I、II、III、IV、V级，或以英语为母语的人的水平。 但 不要在一个视频中混合关卡. 视频的评判标准包括流利度、发音、表达、语速/编排、 和创意. 此外，录音的质量也会被考虑在内. 链接到 上传视频作品将在注册时提供.